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2018-05-30 14:15:05
來源：其它
8點35分評估組工作人員分別從學校閱讀·夢飛翔項目管理和計劃文件、閱讀記錄冊及應用、午讀、閱讀課、圖書館管理和應用、學生習慣和能力、創新或突出表現等七方面對該校進行了評估。重點聽取了校長賈志祥關于閱讀開展工作和學生閱讀情況的匯報。查看了該校的閱讀活動計劃書、活動方案、活動記錄和成果展示。兩位工作人員進入教室考察學生的午讀情況，考察有無完整的午讀流程，老師是否對學生進行了有效的輔導，在該校玉亭子圖書室聽取了四年級的閱讀課。
評估考察結束后，評估組高度贊揚了該校對閱讀工作的高度重視，常規養成教育做得很好，教師們已經熟知了午讀的四個目標，且能按閱讀課運作的步驟和目標要求指導學生閱讀，同時也提出了幾點善意的建議，學生提問題要分三個層次：知識擷取的基礎性;綜合數個概念綜合體;思考、對話、延伸生活的題。簡而言之就是書本能找到答案的題，書本找不到答案，需要總結歸納的題，從書本延伸出來，沒有答案，需要學生自己運用想象、思考或創造得出答案的問題。
閱讀·夢飛翔等伴洲小學玉亭子圖書室于2012年5月開館以來,學校嚴格按照夢飛翔的工作目標和要求每天組織學生30分鐘午讀,每周每班開一節閱讀課,該校還通過制作閱讀手工紀念冊、手抄報、讀書征文等多種形式的活動，使閱讀開展得更豐富。
賈志祥說：“此次評估考核，激發了教師們的工作熱情，激發了學生對閱讀的愛好，閱讀教育將在我校形成常態、形成習慣。”(通訊員 譚孟君)
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